경북교육청은 28일 본청 행복지원동에서 학교 관리자와 수석교사, 교육지원청 장학사 등 현장 전문가 10여 명이 참석한 가운데 ‘2026년 유·초등 수업전문가 육성 정책 활성화를 위한 협의회’를 열고 수업전문가 제도의 내실화와 현장 중심 운영 방안을 논의했다.
이번 협의회는 2025학년도 운영 결과와 개선점을 바탕으로 2026년 유·초등 수업전문가 육성 정책의 방향을 구체화하기 위해 마련됐다. 협의회에서는 수업전문가 피드백 방안 개선, 수업연구교사 운영 내실화, 심사표와 활동보고서·성찰일지 기준 점검, 인증 이후 개별 성장 맞춤형 지원 방안 등을 중심으로 논의가 이뤄졌다.
특히 연구수업과 일상수업, 활동보고서 심사 과정에서 나타난 현장의 요구를 반영해 수업성찰일지와 활동보고서 기준 명확화, 필수·선택 활동에 대한 안내 강화, 심사 기준의 공정성과 일관성 제고, 인증 이후 수업 나눔과 컨설팅 등 성장 중심 지원 체계 구축이 주요 개선 과제로 제시됐다.
경북교육청은 이번 협의회 결과를 토대로 2026학년도 유·초등 수업전문가 육성 운영 계획을 보완·확정하고 수업전문가 제도가 교사의 전문성 신장과 학교 수업문화 개선으로 이어지도록 적극 지원할 계획이다. 또한 인증 중심 운영에서 벗어나 수업 나눔과 컨설팅, 교사학습공동체 연계 활동 등을 통해 교사의 수업 성장을 지속적으로 지원하는 정책으로 고도화할 방침이다.
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